cissismatte.blogg.se

Veckans uppgift är att visa sina kunskaper efter att ha arbetat med området STATISTIK.

Dessa kunskaper redovisas bl. a. genom att vi gör undersökningar, tabeller och diagram.

 

 

Uppgiften: Egen undersökning, tabell och diagram

Arbeta enskilt och gör en undersökning med hjälp av frågor som tex:

Vilket är ditt favoritdjur?
Vilket bilmärke har ni i er famij?
Vilken ögonfärg har du?
Gärna helt egna idéer….

Gör en tabell och skriv in tex husdjur på översta raden i den vänstra kolumnen.

 

I den första kolumnen skriver du sedan in de olika djur som du har med i din undersökning.
I andra kolumnen drar du sedan ett streck för varje svar.
I den tredje kolumnen räknar ni ihop antalet.

Gör sedan två olika diagram, ett för hand och ett i Excel (Cissi visar) på datorn.

 

Var noga och använd linjal, passare och gradskiva om det behövs!

 

Räkna ut medelvärde och/eller medianvärde om det är möjligt.

 

Redovisa ditt diagram och dina värden utifrån ditt betygsmål.

 

          

 

Jag brukar alltid säga till mina egna barn att det viktigaste är inte att ligga först i matteboken utan det viktigaste är att förstå det man gör och det är viktigt att man får arbeta utifrån sin egen "nivå" för att utveckals så lång som det är möjligt. Vi har en speciell kultur när det gälle matematik, jag skulle välja att kalla den för "mattebokskulturen".

Lite synd då det oftare begränsar än utvecklar enligt min uppfattning.

Matteboken borde kanske ses mer som en övningsbank, där eleverna självständigt kan arbete parallellt med genomgångar, praktiska övningar, laborativa övningar och undersökningar mm. Det tror jag är något som minskar med de högre stadierna i skolan och något jag tror skulle ge bättre resultat om man fortsatt med även i högre åldrar. Jag har inspirerats längs vägen, av lärare på univeristet i Karlstad, av  lyckade kollegor och av misslyckade mattekurser.....

 

 

 

 

Matematik enligt Wikipedia (av grekiska máthema, "vetenskap") är läran om abstrakta kvantiteter, strukturer och mönster.